Disección anatómica humana en el programa médico de la generación Z

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Rafael Romero-Reverón. Disección anatómica humana en el programa médico de la generación Z | Revista de Anatomía de África (ajol.info)

Contribución para el Portal de la ANM por: Lilia Cruz, Individuo de Número, Sillón XIX. ORCID: 0000-0001-6405-1059. 26/08/2022

Resumen

Los estudiantes de medicina de nivel de entrada de hoy nacieron a principios de la década de 2000 y también lo son de la Generación Z, siendo la primera generación en crecer digitalmente hiperconectada. En el programa médico, la disección anatómica humana ha sido la piedra angular para comprender adecuadamente las interrelaciones entre las diferentes partes del cuerpo humano y mejorar las habilidades prácticas junto con la obtención de una apreciación tridimensional de las estructuras anatómicas. Los estudiantes de medicina de la Generación Z tienen diversos enfoques para lidiar con la disección anatómica humana, por lo que, para enseñar anatomía humana, la facultad debe dedicar tiempo y creatividad para sentirse cómodo utilizando las plataformas de redes sociales disponibles para ese propósito. En estos tiempos de pandemia de covid-19, estos nuevos enfoques de la enseñanza pueden ser un método adecuado para ayudar a combatir la pandemia.

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