Fabricio de Andrade Rocha, et al. https://doi.org/10.1016/j.acap.2025.102879
Recopilado por Carlos Cabrera Lozada. Individuo de Número, ANM Sillón VII. ORCID: 0000-0002-3133-5183. 19/09/2025
Resumen
Objetivo
Nuestro objetivo es examinar las asociaciones bidireccionales dentro de la persona entre la exposición de la primera infancia a contenido violento en niños y niñas y el desarrollo de agresión reactiva y proactiva.
Métodos
Los datos provienen de 975 niñas y 987 niños de Quebec, Canadá, seguidos en el contexto del Estudio Longitudinal de Desarrollo Infantil de Quebec (1998-2023). Los padres informaron que los niños estaban expuestos a contenido violento de televisión y agresión proactiva y reactiva entre los 4 y los 6 años. Los datos se analizaron mediante modelos de panel de intersección aleatoria y con rezagado cruzado.
Resultados
Una mayor exposición a contenido violento a los 4 años se asoció con aumentos dentro de la agresión reactiva dentro de la persona a los 5 años en niños (β = 0,16, intervalo de confianza del 95% = [0,050, 0,261]) y niñas (β = 0,13, IC = [0,004, 0,229]). Además, una mayor agresión proactiva a los 4 años se asoció con una disminución dentro de la exposición a contenido violento dentro de la persona a los 5 años en niños (β = −0,08, IC del 95% = [−0,174, −0,003]) y niñas (β = −0,09, IC del 95% = [−0,174, −0,009]). Se observó un patrón similar para niños y niñas entre las edades de 5 y 6 años (β = −0,08, IC 95% = [−0,167, −0,003] para niños y β = −0,10, IC 95% = [−0,194, −0,010] para niñas).
Conclusiones
Nuestros hallazgos sugieren una asociación positiva entre la exposición de la primera infancia a contenido violento y el desarrollo de agresión reactiva. Una mayor agresión proactiva infantil también se asoció con una menor exposición a contenido violento, lo que sugiere que los padres pueden adoptar un enfoque reactivo, en lugar de preventivo, al monitorear los hábitos de los niños en los medios.