Taynara Formagini, et al. Frente. Salud Pública, 17 de diciembre de 2023, Sec. Diabetes Clínica. Volumen 11 – 2023 | https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1277657
Recopilado por Carlos Cabrera Lozada. Individuo de Número, ANM Sillón VII. ORCID: 0000-0002-3133-5183. 09/07/2025
Resumen
Introducción: Los grupos de minorías raciales y étnicas y las personas con un nivel educativo limitado experimentan una carga desproporcionada de diabetes. La prediabetes representa un estado de alto riesgo para desarrollar diabetes tipo 2, pero la mayoría de los adultos con prediabetes no saben que tienen la afección. Descubrir si las disparidades raciales, étnicas o educativas también ocurren en la etapa de la prediabetes podría ayudar a informar estrategias para apoyar la equidad en la salud en la prevención de la diabetes tipo 2 y sus complicaciones. Examinamos la prevalencia de la prediabetes y la concienciación sobre la prediabetes, con las correspondientes tasas de prevalencia según la raza, el origen étnico y el nivel educativo.
Métodos: Este estudio fue un análisis transversal agrupado de los datos de la Encuesta Nacional de Examen de Salud y Nutrición desde el 2011 hasta marzo del 2020. La muestra final comprendió 10,262 adultos estadounidenses que informaron ser asiáticos, negros, hispanos o blancos. La prediabetes se definió mediante los valores de hemoglobina A1c y glucosa plasmática en ayunas. Las personas con prediabetes se clasificaron como «conscientes» o «inconscientes» según las respuestas a la encuesta. Calculamos razones de prevalencia (RP) para evaluar la relación entre la raza, la etnia y el nivel educativo con la prediabetes y la concienciación sobre la prediabetes, controlando las características sociodemográficas, de salud y relacionadas con la atención sanitaria y clínicas.
Resultados: En los modelos de regresión logística totalmente ajustados, los adultos asiáticos, negros e hispanos tuvieron un riesgo estadísticamente significativo más alto de prediabetes que los adultos blancos (RP:1.26 [1.18,1.35], RP:1.17 [1.08,1.25] y RP:1.10 [1.02,1.19], respectivamente). Los adultos que completaron menos de la escuela secundaria y la preparatoria tuvieron un riesgo significativamente mayor de prediabetes en comparación con aquellos con un título universitario (PR:1.14 [1.02,1.26] y PR:1.12 [1.01,1.23], respectivamente). También encontramos que los adultos negros e hispanos tenían tasas más altas de conciencia sobre la prediabetes en el modelo totalmente ajustado que los adultos blancos (PR:1.27 [1.07,1.50] y PR:1.33 [1.02,1.72], respectivamente). Las tasas de concienciación sobre la prediabetes fueron consistentemente más bajas entre aquellos con menos de un nivel educativo secundario en comparación con las personas que completaron la universidad (modelo RP completamente ajustado: 0,66 [0,47,0,92]).
Discusión: Las disparidades en la prediabetes entre los grupos de minorías raciales y étnicas y los adultos con bajo nivel educativo sugieren desafíos y oportunidades para promover la equidad en la salud en los grupos de alto riesgo y ampliar la concientización sobre la prediabetes en los Estados Unidos.